“多维度、具体化”是Go PlayDance(节拍街区)实现新型教学体系的结构框架。通过多角度多种类的全面化运用和分学期分阶段的细致化教学,让我们的教学体系成为系统、新颖的教学模式。

我们设立专门的教研组,教研人员都是街舞圈内顶尖的舞者、和拥有多年教学经验的资深导师,针对现实市场教培机构和教学体系进行系统化的整理和研究。以目标结果为导向,用逆向思维构建教学体系,要成为一个顶尖舞者或者专业舞者,要经过怎样的学习。对结果进行定义,从而推论出适合时代、适合学生、适合街舞的专业教学体系。

(教研团队领队——安仔)

Go PlayDance(节拍街区)的教学理念是: 创新是教育体系的希望,激励是教学成功的基础。我们注重创新+教学,只教学不创新的导师,其教学是肤浅的;只创新不教学,其教学是空洞的。导师的真正本领,不止是教学,而是在于激发孩子的求知欲望;教学不止是教街舞,而是通过街舞让孩子变得自信、懂得坚持。拥有自信,是一切成功的基础,而在街舞上学会的坚持,将来不论做什么,都会懂得坚持!也许街舞是他少儿时的美好成长回忆,也可能他会是一位职业舞者,更有可能成为新一代的文化传播者。

Go PlayDance(节拍街区)的教学目标是:培养受益一生的能力:1.舞蹈基础:培养街舞兴趣、舞感和音乐节奏的基本认知、舞蹈元素的掌握。2.形态表情管理:镜头感、舞台表现力。3.创意舞蹈:懂得表达、培养对外界事物的感知、建立自信、提升创造力。4.服装服饰:内外结合、外在改造。5.思维方式:培养逻辑思维、独立创作舞蹈意识、形成个人舞蹈风格的能力、提高艺术鉴赏能力。

(教研团队成员——阿杰)

Go PlayDance(节拍街区) 还有线上app结合教学:1.足不出户看教学:家长可以足不出户利用手机直播时刻关注孩子的学习内容和教学过程,省时省力,将时间空间最大化运用。2.完成作业即点评:课程结束后导师会布置课后作业,孩子录制作业视频上传,老师可以即时点评,将时间利用率提高,可以让孩子马上知道自己的优点加以保持和缺点加以练习,使课时课后的连接性增强。3.造星计划引流量:Go PlayDance线上线下同步运行,线下教学、线上引流,将会提供完善的造星计划提升孩子的自信心、表现力,让孩子成为时代新星。

不将就是Go PlayDance进行深度教育探讨的重要启示。想要成为一名好的舞者导师,需要比经历时间的沉淀,知识的积累、丰富的阅历的艺术家有更全面的提高,需要怀着对艺术的敬畏、对教育方式的理解、对宽阔眼界的拓展、对儿童成长的认知、对理论知识的补充都要更上一层。这也是Go PlayDance在筛选师资水平上的态度!

Go PlayDance(节拍街区)团队继续创新街舞教育,将会在强大的团队背景下,孕育出首屈一指、出类拔萃街舞品牌——Go PlayDance(节拍街区)。