作者：聂浩然 杨天骋

　　为响应国家号召，帮助建设社会主义精神文明校园、培养青少年心灵美、行为美。7月19日山东理工大学美术学院“绘美逐梦”暑期社会实践团队联合孟寺镇政府与学校，在昝家村组织留守儿童开展“美育课堂”工作。

（图为队员与学生正在上课）

　　前期，支教组队员在与当地老师沟通了解后,结合当地民情与学生基本情况从美育、思维拓展等方面展开为期五天的教学，共制定了“党的光辉”“寓教与乐”“多彩课堂”等课程。

　　上午8点，支教组队员赶到学校，做课前准备并在校门口迎接来上课的学生。在课堂上，队员采用看图猜字、谜语等形式向学生介绍自己的名字，使得课堂气氛开始活跃起来，瞬间拉近学生与队员的距离。当得知我们将开展手工课与思维拓展课后，学生们脸上立马透出期待的神情，支教组将专业所学知识灵活运用，耐心指导学生，通过黏土、水粉颜料等工具来辅助课堂，增强学生动手能力与课堂趣味性。一节课过后，学生和队员迅速熟悉起来，课堂的氛围变得越来越热烈，学生们争先抢后的回答问题。

（图为学生与老师互动）

（图为学生正在认真听讲）

　　“我们从来没上过这么有意思的课！”昝家村的一个留守儿童在课后告诉队员。他们希望能够多开展一些类似的课程，希望了解到一些更新鲜教学方法与知识。孩子们的眼睛里写满了纯真、好奇与求知欲，闪烁着渴望学到新知识的光芒感染着每一个队员的心。

（图为一天课程结束后队员与学生合影）

　　据前期走访调查了解，当地人员组成多为老人与儿童，青壮年多数已经外出打工，儿童缺少陪伴且教育资源落后，难以接触到更全面的知识资源，尤其是美育方面。“绘美逐梦”暑期社会实践团队利用大学生的知识与专业优势，开展“美育课堂”，将青春与活力注入乡村建设，呼吁社会关注、帮助留守儿童。同时，培养大学生社会责任感、使命感和实践能力。